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本文来源:http://www.jinkuitaji.com  发布日期:2018-08-15 浏览数:508


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1983年出生的周英博,吉林长春人,2006年毕业于北京师范大学信息管理系,保研进入浙大,2008年获浙江大学管理学硕士学位,同年以托福101分的成绩,入选浙大和伊利诺大学香槟分校合作1+1项目(在中国和美国各取得一个硕士学位),成为该项目首位赴美研究生。

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众所周知,中国经济正在遭遇创新活力不足的严重困扰。如何尽快掌握更多的核心技术,使“中国制造”升级为“中国创造”,以获取产业链上的更多收益,是令企业界备感烦恼的一个重大问题。可以说,当下的中国经济之所以主要靠廉价劳动力推动,主要是因为杰出的创新人才太少,一种不得已的选择。

最近,我们针对农村中小学艺术教育现状,对吉,辽、黑、河南、安徽等省做了一次调研。结果表明,广大农村中小学校艺术教育现状令人担忧,而在边远贫困地区的中小学,艺术教育更是存在着盲区。其主要表现为:首先,艺术教师数量严重不足。镇级中学真正受过专业训练的教师很少,乡、村所属的学校专业艺术教师几乎是零。其次,现任教师专业素质不高也困扰着学校。许多学校艺术课教师都是由其他学科的老师兼任,其理由是他们比较喜欢音乐和美术。再次,艺术教育经费严重不足。全国政协委员、解放军军乐团团长于海感慨说,我国有50多万所中小学,1.4亿多农村义务教育阶段中小学生。80以上的中小学校没有艺术专用教室,大多数农村中小学没有艺术教育经费投入,根本没有能力添置艺术教学器材。河南省某县全县中小学、幼儿园共有300余所,却只有钢琴一台、脚踏风琴50台、二胡10把、锣、鼓、镲95件、录音机150台、图书资料500册、音像资料300张,专门音乐教室20间。

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山东省规定,符合借读条件的残疾学生,免收借读费,与所在城市残疾学生享受同等待遇。高等院校、成人教育机构应当按照国家和省有关规定招收残疾学生,并放宽残疾学生的奖学金评定标准和贷学金审核条件。

  本报讯 (记者 吕扬)在近日召开的陕西省普及农村学前教育工作现场会上,记者了解到,2015年陕西省将实现学前一年免费教育。

  公平公正的考核评价是科学引领的关键措施。教师需要学生的理解和尊重,学校的认可和肯定。校长需要建立一种科学公正的考核评价制度,让那些具有崇高教育使命感、潜心育人、成绩卓著的教师,能够得到褒奖与肯定。在这样的学校文化氛围里,教师的教育使命感会进一步得到强化。

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新华网合肥12月25日电(记者马姝瑞)为加强农村学校教师队伍建设,对农村教育实行重点倾斜,安徽省日前出台的中小学教师队伍建设2006-2010年规划中提出,今后城镇学校新进教师原则上应先到农村学校任教1到3年。

中新社南宁11月24日电(记者黄艳梅)为适应中国-东盟自由贸易区的人才需求,地处中国-东盟合作前沿地带的广西正大力培养面向东盟的复合型人才,加速建设中国-东盟教育交流与合作高地。

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