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本文来源:http://www.jinkuitaji.com  发布日期:2018-08-15 浏览数:432


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(1)分数优先:招生院校根据调档考生的分数高低进行专业安排,即按投档总分从高到低的顺序依次满足考生的专业志愿。这种模式的特点是保护相对高分考生,最大限度地满足高分考生的专业志愿。在此模式下,相对高分考生被退档的可能性较小。

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周济说,当前,学习领会十七大精神重点要在全面准确、广泛深入、务求实效上下功夫,重点是要做到“四个深入”,在学习领会中国特色社会主义理论体系上求深入,在学习实践科学发展观上求深入,在以改革创新精神推进教育系统党的建设上求深入,在学习领会和贯彻落实党的十七大对教育工作提出的新任务、新要求上求深入。要做到“四个深入”,必须坚持理论联系实际,把十七大的精神放在当前教育发展的新阶段、面临的新问题和新任务中来把握,放在教育改革发展30年波澜壮阔的历史进程中来体会,放在未来教育事业改革发展的方向、目标、使命中来思考,总结过去、研究现在、谋划未来,在学习中做到“三个结合”:一是要和准确把握当前教育的阶段性特征结合起来,明确教育改革和发展的历史新起点、历史新目标、历史新阶段;二是要和回顾总结教育改革发展历史进程和基本经验结合起来,不断开拓中国特色社会主义教育的发展道路;三是要和对未来教育事业的宏观思考和战略谋划结合起来,不断开创教育事业改革和发展的新局面。

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黄世平老师,一位年逾花甲的老人,他一辈子与华文教育结下了不解之缘,先生的华文情节就是一代印尼华文教育工作者的缩影。从学校毕业出来,黄老师就开始教崇文中学,1964年开始,一切华文教育被禁止,学校被关闭,先生曾经苦闷过很长一段时间,后来受学生苏用发先生的邀请,就到苏钢集团工作,但一直念念不忘华文教育,业余时间也带过家教,当1999年华文被解冻的时候,黄世平老师就从新走到了华文教育的第一线,当亚洲国际友好学院诞生的当即,黄老师重新有了新的舞台,所以他对华文教育有种非常亲切感,每逢见到黄老师,他脸上总是有淡淡的微笑,话语非常的和蔼可亲,他对印尼的华文教育事业了如指掌。

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